Elevar la cultura general integral de la población en aras de preservar, consolidar, defender y desarrollar los conceptos de patriotismo, integridad, compromiso, responsabilidad y solidaridad que caracterizan la construcción del socialismo en Cuba, constituye una de las prioridades de la nación.

Los medios de comunicación cine, radio y televisión, así como las tecnologías asociadas a la información y la comunicación (TIC), constituyen importantes vías para la materialización de los propósitos antes señalados. 

Si bien Cuba fue pionera en la introducción del cine (1897), la radio (1922) y la televisión (1950), no fue hasta después del 1ro de enero de 1959 que se dieron pasos institucionales, con el apoyo del Estado, para fomentar e incentivar la más alta preparación de profesionales que trabajarían en y para estos medios.

Previo a 1959 la falta de apoyo, estatal o privado, hizo que las iniciativas de algunas personas de los medios por organizar cursos de especialización fueran infructuosas o con resultados efímeros. Los conocimientos y las habilidades necesarias para laboral en este campo de la cultura se adquirían mediante la práctica y el asesoramiento informal que, como regla, ejercían profesionales de ramas concomitantes de las Ciencias Sociales y Humanísticas, y las Ciencias Técnicas.

A partir de 1959 la formación y capacitación del personal que laboraría en y para la radio y la televisión fue asumida por el entonces Instituto Cubano de Radiodifusión (ICR), hoy Instituto Cubano de Radio y Televisión (ICRT) y su centro de Capacitación y Superación (CERT), donde se impartían cursos para el personal artístico y para los que laboraban como técnicos, pero no existía una carrera con nivel universitario específicamente orientada a la formación de profesionales para estos medios de comunicación.

Muy similar era la situación que se presentaba con respecto al ámbito cinematográfico. Con excepción de dos de nuestros más reconocidos cineastas que cursaron estudios en Cinecitta (Roma) en la década del 50 —tal es el caso de Tomás Gutiérrez Alea y Julio García Espinosa—, y otros en número muy reducido que recibieron cursos en la década del 60 en países como Checoslovaquia, Polonia y la Unión Soviética, el cine cubano se nutrió hasta muy entrados los años 90 de profesionales cuya formación era en carreras como Filología, Historia del Arte, Pedagogía, Ciencias Políticas y Economía, entre otras.

Un momento importante en el camino hacia la formación académica de profesionales del audiovisual lo constituyó la creación en 1985, por iniciativa del Comandante Fidel Castro y el Premio Nobel de Literatura Gabriel García Márquez, de la Escuela Internacional de Cine y Televisión (EICTV) de San Antonio de los Baños.

Pero esta institución, por su carácter internacional, objetivos y alcance no podía dar respuesta a las necesidades del país en función de nutrir a nuestros medios de una fuerza laboral altamente calificada. Es por ello que entre 1985 y 1988, se crea y despliega una intensa labor por parte de una comisión en la que participan representantes del Instituto Cubano del Arte e Industria Cinematográficos (ICAIC), el Instituto Cubano de Radio y Televisión (ICRT), Cinematografía Educativa (Cined) y los Estudios Fílmicos de las FAR (ECIFAR), con la finalidad de proponer a la dirección del país la creación de una escuela cubana, con nivel universitario, para formar profesionales para el cine, la radio y la televisión nacional. Es así como surge en 1989 la Facultad de Comunicación Audiovisual del Instituto Superior de Arte (ISA), hoy Facultad Arte de los Medios de Comunicación Audiovisual (FAMCA) de la Universidad de las Artes, ISA.